Uma viagem no mundo da leitura

 A literatura infantil não é apenas um passa tempo, ou algo sem nenhuma importância. Ler para uma criança é poder leva - lá a novos níveis de conhecimento, realidade, imaginação. É propor maneiras lúdicas de se aprender, contar histórias, brincar, interpretar situações.

 O professor ou até um ato responsável pela criança necessita de se organizar e separa um tempo para a realização de uma leitura de qualidade com as crianças, pois não é apenas pegar um livro qualquer e sair lendo, sem nenhuma expressão. Portanto para um bom desempenho da leitura e para que esse momento seja proveitoso, útil é preciso: criar um lugar ou um canto adequado poder selecionar livros coerentes com a idade e maturidade da criança para a qual vai ouvir e certamente aprendendo com o livro.

O ato de ler para uma criança ou incentiva - lá é tão importante que necessita de atenção tanto em sala de aula ou do professor quanto dos responsáveis. Para um professor a leitura tem ser mais do que apenas a leitura, mas ele precisar querer despertar na criança a interpretação, a contextualização, a lição de vida, o sentimento sobre aquilo que foi lido por ela.

       A finalidade da literatura infantil é proporcionar as crianças uma naturalidade na inserção no mundo em que ela vive, possibilitando o conhecimento real com características do mundo irreal, sendo elas fábulas, contos, poemas, enfim tudo que leva a criança numa viagem imaginária, ampliando suas visões, reflexões e modelos de pessoas pré-estabelecidas que podem ser comparativas com o meio social que ela está situada, através da literatura a criança recebe vários estímulos de curiosidades, de sentimentos refletindo isso em suas atitudes diárias com os colegas de sala, em casa com a família, permite a criança criar certos padrões de valores.

    O professor por sua vez precisa estar ciente destas contribuições para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança, fazendo da literatura não só um passa tempo mas uma aprendizagem que será acrescentada em sua vida, por isso se faz necessário um trabalho minucioso e cuidadoso buscando sempre os interesses das crianças de acordo com as faixas etárias, organizando o tempo e o espaço e criando situações que as crianças possam também participar e expor suas opiniões como leitores(as).

  por: Adriana de Oliveira Dorta Lima     aluna de pedagogia 5º Semestre - Anhanguera Educacional  unidade 4